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示范幼教集团:班本化绘本主题故事交流活动

作者:周香珠 文章来源:遂昌县示范幼教集团 点击数: 发布时间:2019-06-06 字体:

6月5日,遂昌县示范幼教集团开展“班本化绘本主题故事交流——暨绘本主题后审议” 活动,公园路园区和古院园区全体教师参与了活动。

前阶段,公园路园区小、中、大年级组分别通过前审议、中审议,开展了主题活动《好饿的毛毛虫》《牙齿的秘密》《狐狸爸爸鸭儿子》,老师们回顾梳理了主题活动的行动轨迹。张英华、戴晨辉、方舒雅三位老师分别代表小、中、大年级组向大家分享了“班本化绘本主题故事”。她们从主题背景、前期研讨、主题的开展、区域活动、案例分享和主题反思等方面,以照片和情景对话为切入点,把大家带入了主题推进过程中,一起调整主题脉络,解决遇到的问题;一起进入孩子参与课程探究学习的轻松愉悦的学习场,看到了孩子们闪亮的智慧的小眼睛,聆听到孩子们发自内心的声音。

 “在绘本主题实施过程中,看到了老师们的改变和进步。”副园长江鲜红说,“大家理念改变了,在预设中学会运用《指南》引领,做到精准科学的预设课程内容,细化每一个目标和活动设计,阐述有理有据;课程观改变了,课程的实施以幼儿为中心,追随幼儿,层层深入,出现了园本化、班本化;儿童观改变了,各班区域设置更加合理,在环境中看到了很多孩子的表征,把幼儿园的学习和生活还给了孩子。孩子虽然小,但是我们要相信他,我们要静下心来观察,看懂孩子。只要你去听,孩子有的是想法。”

集团总园长周芸充分肯定了大家在绘本主题实施过程中所取得的成效与大家付出的努力,对今后主题实施提出了具体要求。她要求,大家要分清主题的前审议、中审议、后审议,阐述的时候要有侧重点;在主题实施过程中要有 “三研”,研幼儿、研教材、研资源;家长资源要合理利用, 巧妙利用家长的专业特长来帮助课程的推进;从预设到实践,要真正实现课程实施的价值;适合的才是最好的,在课程实施过程中要更多的体现出班本化的特征。

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