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奋斗不止,钻研不停———记袁春琴工作室青年教师教学活动

作者: 文章来源: 点击数: 发布时间:2019-06-03 字体:

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停……       

在此次活动中,全体成员分为两个小组进行集体备课。采用一课多磨的形式,大家认真分析教材,结合学生特点,精心进行教学设计。同组教师结合自己的教学经验和切身体会各抒己见,相互补充,研讨气氛真诚而热烈。

周梦琳老师执教三年级的略读课文《枣核》,带领三年级二班的孩子领略中国民间故事的神奇与有趣。周老师这一课从枣核入手,结构清晰,流程顺畅,环节紧凑。她不仅善于落实知识点,教学环环相扣,而且注重启发引导,多用鼓励性语言,学生积极主动参与课堂学习,不仅夯实了知识的基础,思维与语言表达能力也得到了锻炼。

在所有的公开课结束以后,参与听课的老师们针对每位执教老师的课堂进行评价分析,围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真讨论。这样的评课活动不仅让语文组的老师们收获颇丰,也让下一次要上这堂课的老师能有更好的改进,从而获得更好的课堂效果!

 毛闺芳老师上的《枣核》,与学生一起感悟课文主人公枣核的勤劳与聪明。毛老师的教学思路清晰,结构明了,运用直观的教学手段引导学生一步一步脚踏实地落实知识,采取稳步前行的教学方式带领学生轻松突破重难点,让学生学会复述课文内容。毛老师在课堂上通过表格,抓住人物的语言和动作,帮助学生梳理课文内容,引导学生学会复述故事。

语文课堂的魅力是多种多样的,每个语文组老师的魅力也是各有不同的,这才有了这一节节各具特色,精彩绝伦的语文课堂。此次公开课教研活动为语文组的教师们搭建了展示自我、提升自我、自我成长的平台,通过此次的公开课教研活动,语文组的老师更加知道如何从教课文到教语文,将语文教学融入生活,提高学生的语文文字运用能力,提升学生的语文素养。